이해를 밝혀 부정확하고 주관적인 지각을 변화시킴으로써 한 개인 전체의 변화를 꾀하고 있다. 그들이 주장한 합리적-정서적 이론과 인지행동치료는 많은 유사점을 지니면서도 나름의 영역을 구축하고 있다.
3. 이론적 구성과 개입방법
1) 인지-정서-행동 이론(Rational-Emotive-Behavior Theory: REBT)
인지행동이론의 대표적인 학자는 El와 Beck, Meichenbaum 등이고, El는 합리적 ․ 정서적 이론 (Rational-Emotive Theo : RET)을 발전시켰고, Beck은 인지행동치료(cognitive behavioral play therapy : CBPT)가 인지행동 상담이론이 대표적인 이론을 발전시켰으며, Meichenbaum은 자기대화(self-talk)와 인지구조의 변화를 통해 스트레
놀이치료는 도움이 될 수 있지만, 대표적으로 놀 이치료가 효과가 있다고 알려진 상태는 다음과 같다.
◦ 신경증적 아동(Neurotic child) / 정서장애
◦ 성격 병리 (character pathology)
◦ 경계선 소아(borderline children)
◦ 오이디푸스 문제를 가진 아동
◦ 공격적이고 행동화 경향을 보이
2. 이론적 구성과 개입방법
1) 인지-정서-행동 이론(Rational Emotive Behavior Theory : REBT)
Ellis의 6가지 기본 원리
인지와 내면의 사건의 중요성
문제의 결정적 요인으로 작용하는 역기능적 사고
변화의 기점이 되는 사고과정
비합리적 사고를 유발하는 원인의 다양성
현재중심
신념의
행동을 유도한다고 강조하여, 합리적 생각은 적절한 정서와 적응적 행동을 초래하고 비합리적 생각은 부적절한 정서와 부적응적 행동을 초래한다고 믿음.
Knell이 제시한 인지행동놀이치료의 특성
인지행동놀이치료는 놀이를 이용하여 아동을 치료에 참여시키는 것이다.
인지행동놀이치료는 아
인지 발달, 사회성과 도덕성의 발달, 심리 치료적 효과 등 여러 가지 측면에서 가치를 가진다.
보건사회부.국립재활원(1992)에서 놀이는 감각.운동기능을 발달하게 하며, 정서 발달과 사회성 및 창의성을 발달하게 하고, 불안이나 긴장 해소 등 치료적 의미를 가진다고 한다.
또한, 아동의 적응행동이 촉
3.인본주의 모형의 놀이치료
․인본주의 심리학 - 행동주의적 접근에 대한 반발로 시작. ․인본주의 학자들은 인간의 내면세계를 가장 깊은 수준까지 탐색하려는 정신분석적 시도를 높이 평가하지만 정신분석 학자들이 인간의 역량을 너무 비판적으로 본다고 생각함
1.이론적 배경
1)인간관
놀이는 아동에게 심리적. 교육적. 사회적 중요성이 아주 크다.
따라서 놀이치료는 아동의 자기표현 수단이 되는 놀이를 매개로 치료적 관계를 형성해 나가면서 아동의 심리적 안정감 도모, 의사소통 기술 증진 등 전반적인 발달을 도모하고 여러 부적응적 행동들을 완화시켜 사회적응력을 향상시키
유 ․ 아동기 정신건강을 위한 심리치료
유 ․ 아동기에는 여러 가지의 발달 장애를 경험하기 쉬운 시기이다. 이러한 장애의 교정과 완화를 위해서는 교육적, 심리치료적, 환경적 영역의 통합적 접근이 필요하다. 특히 심리치료적 접근은 유 ․ 아동의 내적 긴장과 불안을 해소하고 또래관계